ACTIVIDAD DE CIERRE SOBRE LOS CROODS- LOS ANTEPASADOS DEL SER HUMANO.

Mis niños, los invito a continuar aprendiendo. Recordemos un poco de la película.

Después de ver la película, desarrollamos las siguientes actividades:

Febrero 23 de 2021

Guía de actividades sobre la película Los Croods- 2

1- Responde:

a- ¿ Qué quería conseguir la familia al principio de la película?

R/: La familia estaba buscando un lugar con buenas condiciones en donde vivir: un hogar

b- ¿ En qué momento no se podía salir de la cueva?

R/: No se podía salir de la cueva de noche

c- ¿ Qué le llama la atención a Hip cuando sale de noche de la cueva?

R/: Cuando salió vio el fuego

d- ¿ Cuál es uno de los descubrimientos más importantes para la humanidad y que vemos en la película?

R/: Uno de los descubrimientos más importantes en la historia de la humanidad.

Debemos tener en cuenta que el fuego ha sido fundamental para la vida humana. Los hombres más primitivos no lo conocieron. Luego, nuestros antepasados descubrieron que frotando maderas y piedras de cierta manera, se creaba fuego.

Ello les permitió moverse hacia lugares más lejanos con climas fríos.

Actualmente hacemos muchas cosas gracias el fuego, las máquinas, las empresas, las cocinas pueden funcionar gracias a el.

Nuestros antepasados no sabían tanto del fuego como lo sabemos nosotros. Por eso, recuerda que el fuego es muy necesario pero también muy peligroso, por eso: NUNCA JUEGUES CON EL.

👀 Presta atención 👂

2- Imagina por un momento que eres un hombre primitivo y vives en una cueva. Pinta una hoja del tamaño que desees (carta u oficio) como si fuera la pared de una cueva y expresa mediante dibujos un mensaje que quisieras dejar.

webgrafia: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21001259/helvia/sitio/upload/UD_Los_Croods.pdf

👼 QUE EL SEÑOR TE BENDIGA TODOS LOS DÍAS DE TU VIDA. 👼

Mis niños hermosos, los invito a que sigamos con el aprendizaje sobre nuestros antepasados.

Vamos a hacerlo de manera divertida,  sigamos con...

Historia de Película.

🎬 Disfrútala 🎬

La película de los Croods nos enseña sobre la época pre-histórica de manera divertida. Todos sus personajes tienen características especiales, en especial el papá. En la segunda parte, la familia debe desplazarse y vivir muchas aventuras que los obligarán a trabajar juntos.

👼 QUE EL BUEN DIOS BENDIGA NUESTRA SEMANA Y ASÍ PODAMOS ALCANZAR NUESTRAS METAS 👼

LOS ANTEPASADOS DE LOS SERES HUMANOS.

 Mis niños hermosos.

Siempre es  importante que tengamos en cuenta que nuestra sociedad tiene un pasado, es gracias a esos acontecimientos que nosotros vivimos el presente.

Todas las circunstancias que hacen parte de nuestra historia, influyen -para bien o para mal- en la sociedad de hoy.

👀 Observa la siguiente imagen 👀

file:///C:/Users/sandr/Desktop/PARA%20GUARDAR/HISTORIA/CS_Grado4_01.pdf

Febrero 9 de 2021

Piensa y responde:

1-¿ En dónde vivieron los primeros humanos?

R/: Los primeros humanos vivían en cuevas o caverna

2- ¿ Cómo fueron llamados esos hombres?

R/: Los llamaron cavernícolas

3- ¿ Qué comían y cómo preparaban sus alimentos?

R/: Comían frutos y la carne de los animales que cazaban

4- ¿ Cómo era su aspecto físico?

R/: Eran hombres y mujeres corpulentos, fuertes porque debían cazar y sobrevivir

5- ¿ Cómo contaban sus experiencias?

R/: Hacían dibujos llamados RUPESTRES en las paredes de las cavernas.

Para empezar los invito a que tengamos un agradable momento con:

Historia de Película.

🎬 Disfrútala 🎬

👼 QUE EL SEÑOR TE MIRE CON AMOR Y TE CONCEDA PAZ. 👼

CONTINUACIÓN CONDICIONES GEO-SISTEMAS COLOMBIANAS

 

JUEVES 19 DE NOVIEMBRE DE 2020

Mis niños les deseo mucha felicidad en la vida que estén llenos de mil bendiciones.

Continuaremos CONDICIONES GEO-SISTEMAS COLOMBIANAS

Leerán la siguiente guía y a medida que la van leyendo responden las preguntas que encuentran, se socializará en clase. .

MOVIMIENTOS MIGRATORIOS

 JUEVES 19 DE NOVIEMBRE DE 2020

Mis queridos estudiantes les deseo un día lleno de muchas bendiciones.

Continuaremos con el tema de los migrantes.

Leer la siguiente guía. 

CONTINUACIÓN LAS MIGRACIONES

 

 JUEVES 19 DE NOVIEMBRE DE 2020

Mis niños hermosos les deseo un día lleno de muchas bendiciones.

El tema de hoy son las migraciones.

Observarán el video.

                                                           

Las dos opciones de dichos movimientos migratorios son: emigración, que es la salida de personas de un país, región o lugar determinados para dirigirse a otro lugar distinto e inmigración, que es la entrada en un país, región o lugar determinados procedentes de otras partes.

 Las principales causas de las migraciones son:

Causas políticas

Causas culturales

Causas socioeconómicas

Causas familiares

Causas bélicas y otros conflictos internacionales

Catástrofes generalizadas

Realizar un escrito sobre la migración en Colombia y en el mundo.

                                                      

CARACTERÍSTICAS DE LA DEMOCRACIA ATENIENSE, DEL PODER FEUDAL, DEL ABSOLUTISMO Y DE LA DEMOCRACIA PARLAMENTARIA.

 

JUEVES 19 DE NOVIEMBRE DE 2020

Mis niños los extraño mucho, les deseo muchas bendiciones en cada paso que dan.

Hoy trabajarán sobre CARACTERÍSTICAS DE LA DEMOCRACIA ATENIENSE, DEL PODER FEUDAL, DEL ABSOLUTISMO Y DE LA DEMOCRACIA PARLAMENTARIA.

Copiar la siguiente teoría sobre las CARACTERÍSTICAS DE LA DEMOCRACIA ATENIENSE, DEL PODER FEUDAL, DEL ABSOLUTISMO Y DE LA DEMOCRACIA PARLAMENTARIA.

Democracia ateniense: Características fundamentales de la democracia ateniense son dos: que se trataba de una democracia directa, en la que todos los ciudadanos participaban de las decisiones políticas y que todos los cargos públicos eran elegidos por sorteo entre el conjunto de los ciudadanos.

La participación de los ciudadanos atenienses en la vida política se canalizaba a través de la institución más importante, que era la Eklesía, en la que participaban todos los varones ciudadanos mayores de edad. Las sesiones de la Eklesía o Asamblea se celebraban en la Pnix, aunque sabemos que también se podían celebrar en el ágora.

Otras instituciones eran la Bulé, o Consejo de los 500 elegidos entre las diez tribus en las que estaba dividida la población de Atenas, la Heliea o tribunal de justicia, en la que participaban todos los ciudadanos . Otros cargos públicos eran los Once, especie de policía, y los Helenotamías, encargados de las finanzas.

Poder feudal:

Distinción de clases sociales.

Vasallaje.

Guerras y enfrentamientos constantes.

Economía en el feudalismo.

Pago de tributos por parte de los siervos.

El poder del clero en el feudalismo.

La cultura durante el feudalismo.

Sistema social cerrado.

Absolutismo:

El rey tomaba todas las decisiones relevantes del estado.

Los nobles y el clero dejaban de tener influencia.

El rey tiene un ejército permanente.

El rey cobra una gran cantidad de impuestos.

el poder que ejercía el rey sobre la Iglesia era mucho mayor.

La economía contaba con una intervención total del monarca.

La aparición de la burguesía.

Democracia parlamentaria:

Entre las características que son propias a los sistemas parlamentarios destacan: 1) el Parlamento elije al Jefe de Gobierno; 2) el Parlamento no comparte con ningún otro órgano del Estado la dirección de los asuntos públicos (el gobierno); 3) el Poder Legislativo se divide en dos cámaras; 4) el Jefe de Estado tiene una función simbólica, ya que no dispone de atribuciones políticas; 5) las prerrogativas del Ejecutivo se ejercen por medio del gabinete alrededor del primer ministro; 6) el gobierno surge y se mantiene gracias al respaldo de la mayoría parlamentaria; 7) el primer ministro y su gabinete están sujetos al control político, a través de diversos mecanismos, por parte del Parlamento, 8) la integración del Parlamento traduce la estructura del sistema de partidos; y, 9) el Parlamento puede destituir gobiernos y el Ejecutivo disolver al Parlamento.

Realizar una sopa de letras con el tema.