lunes, 13 de abril de 2026

LA PREHISTORIA

 


Escucha la siguiente hisotoria que te contará la profe:

LA  VIDA DE LUMA

Había una vez, hace muchísimo, muchísimo tiempo, cuando no existían las casas, los carros ni los celulares, un pequeño grupo de seres humanos que vivía en medio de la naturaleza. Era la época de la prehistoria.

En ese grupo vivía una niña llamada Luma. Ella no tenía juguetes como los de hoy, pero le encantaba explorar. Su casa no era de ladrillos, sino una cueva grande y fresca donde vivía junto a su familia. Por las noches, se reunían alrededor del fuego, que era muy importante porque les daba calor, luz y los protegía de animales peligrosos.

Un día, Luma acompañó a los adultos a buscar comida. No había supermercados, así que tenían que recolectar frutas, raíces y, a veces, cazar animales. Luma aprendió a reconocer qué plantas se podían comer y cuáles no. También vio cómo usaban piedras afiladas como herramientas para cortar y construir cosas.

Cuando regresaron a la cueva, todos compartieron la comida. En la prehistoria, las personas trabajaban en equipo y se ayudaban mucho entre sí. Después de cenar, uno de los más ancianos comenzó a contar historias usando dibujos en las paredes de la cueva. Con carbón y colores naturales, pintaban animales y escenas de su vida diaria. Era como su forma de contar cuentos sin libros.

Antes de dormir, Luma miró el cielo lleno de estrellas. No entendía todo sobre el mundo, pero sentía curiosidad por aprender. Y gracias a personas como ella, que observaban, probaban y aprendían, los seres humanos poco a poco fueron descubriendo nuevas cosas.

Y así, aunque vivían de una forma muy diferente a la nuestra, los niños de la prehistoria también jugaban, aprendían y soñaban… igual que tú.



ESCRIBE EN TU CUADERNO:  

Abril  13 de 2026

OBSERVA CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO



APRENDAMOS MÁS SOBRE LA PREHISTORIA RESPONDIENDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS



Actividad:  
Coloreamos y recortamos las figuras que nos entrega la profesora y las pegamos en orden en nuestro cuaderno.






martes, 7 de abril de 2026

8. CONTINUACIÓN DE LOS INICIOS DE LA CACERÍA- 3/ CIENCIAS QUE ESTUDIAN LA HISTORIA- 1


 Mis niños hermosos, damos gracias a Dios por el regalo de compartir juntos nuestra jornada de hoy.

Amores, escribamos lo relacionado con la cacería que nos quedó pendiente la clase anterior.

Abril 7 de 2026


Las primeras herramientas

Construyeron herramientas con piedras que  despicaban golpeándolas contra otras piedras. Así quedaban afiladas y servían para quitar la piel a los animales y partir la carne en trozos.

Para dominar la cacería, observaban cuidadosamente los movimientos y recorridos de los animales y les tendían trampas.

Para cazar animales grandes como el mamut, lo rodeaban y asustaban hasta hacerlo caer en una fosa, cuando ya se sentía atrapado lo mataban con sus afilados instrumentos y luego lo partían para llevarlo al campamento.

Dibuja:

Ciencias sociales- Escuela Nueva- MEN


Ahora veamos quiénes se encargan de estudiar la historia

👀 Te invito a observar atentamente 👂


Escribe en tu cuaderno 📖

Abril 7 de 2026

Las ciencias que estudian la historia

En el estudio de la historia deben intervenir muchas personas, veamos algunas de ellas:

* Los paleontólogos se encargan de buscar todo tipo de fósiles de animales y seres humanos para estudiarlos. Esto permite concluir sobre el aspecto real de las especies de homínidos y su evolución en el tiempo.
👀 Observa atentamente 👂


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼


lunes, 6 de abril de 2026

LOS DINOSAURIOS

                                    


“La clase pasada descubrimos que todo empezó con el universo, después nacieron las estrellas, luego se formó la Tierra y apareció la primera vida en el océano.”

 

RECORDEMOS: 

  • ¿Dónde apareció la primera vida?

  • ¿Cómo era la Tierra al principio?

  • ¿Había animales grandes todavía?


“Hoy vamos a viajar millones de años en el tiempo… a la época en que la Tierra estaba llena de dinosaurios.”




1. Escuchemos la siguiente historia: 

“La Tierra cambia” 

“Durante millones de años la vida fue cambiando poco a poco.
Primero aparecieron diminutos animales en el mar.
Luego algunos empezaron a vivir también en la tierra.
Con el paso de muchísimo tiempo aparecieron reptiles gigantes.
Después de mucho, mucho más tiempo, aparecieron  unos animales que llamamos dinosaurios.
Algunos de esos animales caminaban, otros corrían y otros volaban.

Algunos eran tan altos como una casa, y otros eran pequeños como un perro, algunos comían plantas y otros comían carne"

Conozcamos algunos: 

2. OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO






3. ESCRIBE EN TU CUADERNO Y REALIZA LOS DIBUJOS:

Abril 6 de 2026


TAREA: 
  • Termino en casa lo que me faltó por terminar.


martes, 24 de marzo de 2026

7. CONTINUACIÓN DE LOS INICIOS DE LA CACERÍA- 2


Amores bellos, seguimos nuestra jornada en la presencia de Papito Dios.

Recordemos acerca de los inicios de la cacería

Presta atención


Escribe en tu cuaderno

Marzo 24 de 2026

Continuación

Dibuja y responde:


Ciencias sociales- Escuela Nueva- MEN

¿Qué características físicas tienen los personajes de la imagen?
¿ Qué herramientas están usando?
¿ Cómo se defendían de los animales?

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼


martes, 17 de marzo de 2026

6. INICIOS DE LA CACERÍA

Mis niños, los  invito a continuar aprendiendo con mucho amor.

Sigamos aprendiendo sobre nuestros antepasados.


Escribe en tu cuaderno 📖

Marzo 17 de 2026

Los inicios de la cacería

Los primeros antepasados aprendieron a cazar gracias a que desarrollaron la capacidad de fabricar herramientas y armas como lanzas, cuchillos y hachas de piedra.

Gracias a la cacería nuestros antepasados empezaron a consumir carne como parte de su dieta, la consumían cruda porque aun no conocían el fuego. Su alimentación se enriquecía con frutas, raíces y semillas.

 👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

lunes, 16 de marzo de 2026

Evaluación

Buenos días niños, el día de hoy tenemos evaluación de los temas vistos, y luego coloreamos la  siguiente ficha.

Bienvenidos  

COLOREAMOS LA SIGUIENTE FICHA USANDO LOS MISMOS COLORES DE LAS IMAGENES QUE VIMOS ANTERIORMENTE:

(La ficha no debo imprimirla en casa, la profe las entrega y las recoje al finalizar la clase)

            

martes, 10 de marzo de 2026

5. GUÍA SOBRE LA PELÍCULA DE "LOS CROODS".

  

Mis amores bellos, deseo que Papito Dios los bendiga en abundancia.


Mis niños, los invito a continuar aprendiendo sobre los antepasados del hombre actual. 
Recordemos un poco de la película.

Después de ver las películas "Los Croods 1 y 2", desarrollamos las siguientes actividades:

Escribe en tu cuaderno 📖

Marzo 10 de 2026

Guía de actividades sobre la película Los Croods- 2

1- Responde:

A- ¿ Qué quería conseguir la familia al principio de la película?

B- ¿ En qué momento no se podía salir de la cueva?

C- ¿ Qué le llama la atención a Hip cuando sale de noche de la cueva?

D- ¿ Cuál es uno de los descubrimientos más importantes para la humanidad y que vemos en la película?

Desarrollo:

A- R/: La familia estaba buscando un lugar con buenas condiciones en donde vivir: un hogar
B- R/: No se podía salir de la cueva de noche
C- R/: Cuando salió vio el fuego
D- R/: Uno de los descubrimientos más importantes en la historia de la humanidad es el fuego.

👀 Presta atención 👂


Escribe en tu cuaderno 📖

Debemos tener en cuenta que el fuego ha sido fundamental para la vida humana. Los hombres más primitivos no lo conocieron. Luego, nuestros antepasados descubrieron que frotando maderas y piedras de cierta manera, se creaba fuego.
Ello les permitió moverse hacia lugares más lejanos con climas fríos.
Actualmente hacemos muchas cosas gracias el fuego, las máquinas, las empresas, las cocinas pueden funcionar gracias a el.
Nuestros antepasados no sabían tanto del fuego como lo sabemos nosotros. Por eso, recuerda que el fuego es muy necesario pero también muy peligroso, por eso: NUNCA JUEGUES CON EL.


👀 Presta atención 👂


Tarea

1- Imagina por un momento que eres un hombre primitivo y vives en una cueva. Pinta una hoja del tamaño que desees (carta u oficio) como si fuera la pared de una cueva y expresa mediante dibujos un mensaje que quisieras dejar imitando la pintura rupestre.

webgrafia: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/21001259/helvia/sitio/upload/UD_Los_Croods.pdf

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼