Mis niños bellos, los invito a que disfrutemos este día de la mano de Papito Dios.
Recordemos las ciencias que se encargan de estudiar la historia.
✏Escribe por favor 📖
Abril 21 de 2026
Continuación
* Los arqueólogosbuscan restos de materiales fabricados por el hombre y y los estudian para saber cómo era su forma de vida y su cultura.
👀 Observa 👀
✏ Sigue copiando 📖
* Los geólogoslocalizan, clasifican y estudian los materiales que forman nuestro planeta para comprobar como han ido cambiando a lo largo de miles de millones de años.
* Los antropólogosestudian como era el comportamiento de los seres humanos dentro de su entorno social y cultural.
Continuaremos aprendiendo sobre nuestros antepasados.
📕 Escribe en tu cuaderno por favor ✏
Abril 21 de 2026
Los recorridos de nuestros antepasados
Durante millones de años, nuestros antepasados se adaptaron a muchas situaciones cambiantes. Cuando estuvieron en capacidad de cazar animales, de recolectar frutos y semillas, crearon grupos con más personas.
Los grupos de familias que se movilizaban juntos, dependían de lo que encontraban a su alrededor porque no sabían todavía, producir su propio alimento ya que no conocían la agricultura, ni la domesticación, ni la crianza del ganado.
Los antepasados- que aun no conocían la agricultura y la ganadería- seguían manadas de animales salvajes para cazarlos y alimentarse. Por ello, eligieron lugares para habitar durante algún tiempo.
Los humanos buscaban lugares que tuvieran:
💦 Fuentes de agua cercanas
🌱 Plantas con frutos, semillas y raíces.
🔪 Piedras para elaborar herramientas.
Cuando los animales y los frutos comenzaban a agotarse, ellos se trasladaban a otro lugar.
Bibliografía: Ciencias sociales 4- Escuela Nueva- MEN
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
En las clases anteriores aprendimos muchas cosas sobre cómo se originó nuestro mundo y de qué manera el ser humano tuvo sus inicios desde la antigüedad, ahora empezaremos a ver de qué manera han evolucionado todas las cosas a nuestro al rededor.
Hoy empezaremos con la forma como ha cambiado:
NUESTRA VIVIENDA
Leamos la historia de Nico el niño que aprendió a viajar en el tiempo.
"NICO Y LA PUERTA DORADA"
Había una vez un niño llamado Nico al que le encantaba construir cambuches con cobijas.
Un día, mientras buscaba el escondite perfecto, encontró una puerta dorada detrás de su clóset.
Al cruzarla, ¡pum!, el aire se volvió fresco y el mundo cambió.
"La Cueva de los Ecos"
Nico cruzó la puerta dorada y apareció en un mundo donde todo era de piedra. Frente a él, vio una cueva gigante. Hacía mucho frío afuera, pero adentro brillaba una acogedora fogata. Un niño de cabello alborotado y vestido con pieles lo invitó a entrar, mostrándole con orgullo unos dibujos de bisontes que había pintado en la pared de roca.
"La Choza de Paja y Barro"
Nico se despidió de su nuevo amigo de la cueva y volvió a cruzar la puerta dorada. Al salir, el frío había desaparecido. Ahora estaba en una aldea calurosa junto a un gran río. Las casas no eran de piedra, sino redondas, hechas de barro y con techos de paja que parecían sombreros de paja gigantes. Vio a una niña sonriente mezclando lodo con sus pies.
"La Casa de Ladrillos junto al Nilo"
Nico volvió a cruzar la puerta y, ¡puf!, se encontró en un lugar muy caluroso y brillante. ¡Era el antiguo Egipto! Vio pirámides altísimas a lo lejos y un gran río azul llamado Nilo. Las casas aquí eran rectangulares y con techos planos. Un niño con un faldellín de lino blanco y sandalias le dio la bienvenida.
—¡Hola! Mis paredes son de adobe, unos ladrillos hechos con el lodo del río y paja que secamos al sol —explicó el niño egipcio—. Son muy frescos para dormir cuando hace calor.
Y subimos al techo para cenar bajo las estrellas.
Nico vio que las ventanas eran pequeñitas para que no entrara el sol tan fuerte, y pensó que era genial tener un techo plano para jugar.
"El Castillo de Piedra"
De repente, Nico escuchó una trompeta: ¡Taráaa! Frente a él se alzaba un castillo con torres altísimas y un foso con agua.
—¿Vives aquí? —le preguntó Nico a un niño con una túnica de seda.
—Sí, pero ¡abrígate! —respondió el niño—. Estas paredes son tan gruesas que el sol nunca las calienta del todo. Usamos chimeneas gigantes para no congelarnos.
Nico se imaginó jugando a las escondidas en esos pasillos… ¡tardaría mil años en encontrarse!
"La Casa de Madera y Chimenea"
El tiempo saltó de nuevo. Nico llegó a una calle con casas de madera y techos inclinados. Había ventanas de vidrio por primera vez.
—¡Hola! —saludó una niña que cargaba leña—. Mi casa es acogedora y tiene un jardín con manzanos.
Nico entró y sintió el olor a pino y a sopa caliente. Era una casa pequeña, pero llena de luz.
"El Edificio de Cristal y Acero"
Finalmente, Nico dio un salto gigante y regresó a la actualidad. Estaba en medio de una ciudad llena de luces. Miró hacia arriba y vio edificios tan altos que parecían tocar las nubes.
Subió por un elevador veloz como un cohete hasta un apartamento con grandes ventanales de cristal.
—¡Desde aquí veo todo el mundo! —exclamó Nico. Tenía luz eléctrica, agua caliente y, lo mejor de todo, su propia cama blandita.
"El Regreso a Casa"
Nico volvió a cruzar la puerta dorada de su clóset. Miró su fuerte de almohadas y sonrió. Había aprendido que, ya fuera una cueva fría, un castillo de piedra o un edificio moderno, lo más importante de una casa no eran las paredes...
¡Sino la familia y los sueños que vivían dentro!
Y colorín colorado, este viaje por el tiempo se ha acabado.
Veamos el siguiente video
Escribo en mi cuaderno:
Abril 20 de 2026
Al principio el ser humano buscaba refugio en cuevas para protegerse del clima y los animales salvajes, usando lo que la naturaleza les ofrecía.
Luego los humanos empezaron a cultivar y construir aldeas con barro y paja, pasando el tiempo elaboraron ladrillos y sus casas eran más cómodas.
Los humanos levantaron grandes castillos de piedra, y ahora vemos grandes edificios.
Cada transformación ha sido un paso para vivir de forma más segura, cómoda y conectada.
Escucha la siguiente hisotoria que te contará la profe:
NO TIENEN QUE ESCRIBIRLO
LA VIDA DE LUMA
Había una vez, hace muchísimo, muchísimo tiempo, cuando no existían las casas, los carros ni los celulares, un pequeño grupo de seres humanos que vivía en medio de la naturaleza. Era la época de la prehistoria.
En ese grupo vivía una niña llamada Luma. Ella no tenía juguetes como los de hoy, pero le encantaba explorar. Su casa no era de ladrillos, sino una cueva grande y fresca donde vivía junto a su familia. Por las noches, se reunían alrededor del fuego, que era muy importante porque les daba calor, luz y los protegía de animales peligrosos.
Un día, Luma acompañó a los adultos a buscar comida. No había supermercados, así que tenían que recolectar frutas, raíces y, a veces, cazar animales. Luma aprendió a reconocer qué plantas se podían comer y cuáles no. También vio cómo usaban piedras afiladas como herramientas para cortar y construir cosas.
Cuando regresaron a la cueva, todos compartieron la comida. En la prehistoria, las personas trabajaban en equipo y se ayudaban mucho entre sí. Después de cenar, uno de los más ancianos comenzó a contar historias usando dibujos en las paredes de la cueva. Con carbón y colores naturales, pintaban animales y escenas de su vida diaria. Era como su forma de contar cuentos sin libros.
Antes de dormir, Luma miró el cielo lleno de estrellas. No entendía todo sobre el mundo, pero sentía curiosidad por aprender. Y gracias a personas como ella, que observaban, probaban y aprendían, los seres humanos poco a poco fueron descubriendo nuevas cosas.
Y así, aunque vivían de una forma muy diferente a la nuestra, los niños de la prehistoria también jugaban, aprendían y soñaban… igual que tú.
Leamos el sigueinte poema
NO TIENEN QUE ESCRIBIR, NI IMPRIMIR
OBSERVA CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO
APRENDAMOS MÁS SOBRE LA PREHISTORIA RESPONDIENDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
Actividad:
Coloreamos y recortamos las figuras de los cavernicolas que nos entrega la profesora y las pegamos en nuestro cuaderno. (Ya los hicimos en el colegio, si quieren pueden jugar a vertir los siguientes, los imprimen pero no es tarea, los que quieren).
El siguiente Mamut lanudo lo puedes imprimir y armar si tu quieres, no es una tarea.
Mis niños hermosos, damos gracias a Dios por el regalo de compartir juntos nuestra jornada de hoy.
Amores, escribamos lo relacionado con la cacería que nos quedó pendiente la clase anterior.
Abril 7 de 2026
Las primeras herramientas
Construyeron herramientas con piedras que despicaban golpeándolas contra otras piedras. Así quedaban afiladas y servían para quitar la piel a los animales y partir la carne en trozos.
Para dominar la cacería, observaban cuidadosamente los movimientos y recorridos de los animales y les tendían trampas.
Para cazar animales grandes como el mamut, lo rodeaban y asustaban hasta hacerlo caer en una fosa, cuando ya se sentía atrapado lo mataban con sus afilados instrumentos y luego lo partían para llevarlo al campamento.
Dibuja:
Ciencias sociales- Escuela Nueva- MEN
Ahora veamos quiénes se encargan de estudiar la historia
👀 Te invito a observar atentamente 👂
✏ Escribe en tu cuaderno 📖
Abril 7 de 2026
Las ciencias que estudian la historia
En el estudio de la historia deben intervenir muchas personas, veamos algunas de ellas:
* Los paleontólogosse encargan de buscar todo tipo de fósiles de animales y seres humanos para estudiarlos. Esto permite concluir sobre el aspecto real de las especies de homínidos y su evolución en el tiempo.
👀 Observa atentamente 👂
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE👼
“La clase pasada descubrimos que todo empezó con el universo, después nacieron las estrellas, luego se formó la Tierra y apareció la primera vida en el océano.”
RECORDEMOS:
¿Dónde apareció la primera vida?
¿Cómo era la Tierra al principio?
¿Había animales grandes todavía?
“Hoy vamos a viajar millones de años en el tiempo… a la época en que la Tierra estaba llena de dinosaurios.”
1. Escuchemos la siguiente historia:
“La Tierra cambia”
“Durante millones de años la vida fue cambiando poco a poco.
Primero aparecieron diminutos animales en el mar.
Luego algunos empezaron a vivir también en la tierra.
Con el paso de muchísimo tiempo aparecieron reptiles gigantes.
Después de mucho, mucho más tiempo, aparecieron unos animales que llamamos dinosaurios.
Algunos de esos animales caminaban, otros corrían y otros volaban.
Algunos eran tan altos como una casa, y otros eran pequeños como un perro, algunos comían plantas y otros comían carne"
