2. HISTORIA DE PELÍCULA

Mis niños bellos, deseo que Papito Dios los llene de bendiciones.

Los invito a que disfrutemos de una divertida película.

 Para empezar los invito a que tengamos un agradable momento con:

Historia de Película.

🎬 Disfrútala 🎬

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

                                                            

BUENOS DÍAS, MIS NIÑOS

Hoy aprenderemos sobre algo muy importante que nos ayuda a medir como  pasa el tiempo.

EL RELOJ

ESCRIBE EN TU CUADERNO LO SIGUIENTE:

Febrero 16 de 2026

EL RELOJ

El reloj es un intrumento para medir el tiempo, y  nos ayuda a organizar nuestra vida.
Gracias al reloj sabemos cuando comer, cuando levantarnos, cuando ir a la escuela.

Dibuja el siguiente reloj: 

EL RELOJ

BUENOS DÍAS, MIS NIÑOS

Hoy aprenderemos sobre algo muy importante que nos ayuda a medir como  pasa el tiempo.

ESCRIBE EN TU CUADERNO LO SIGUIENTE:

Febrero 16 de 2026

EL RELOJ

El reloj es un intrumento para medir el tiempo, y esto nos ayuda a organizar nuestra vida.
Gracias al reloj sabemos cuando comer, cuando levantarnos, cuando ir a la escuela.
Funciona marcando las horas, minutos y segundos, organizando nuestro día en 24 horas. 

Partes del Reloj Analógico (el de agujas):

• La aguja pequeña (Horario): Es lenta y señala las horas.

• La aguja grande (Minutero): Es más rápida y señala los minutos.

• La aguja delgada (Segundero): La más rápida, cuenta los segundos.

• Números: Del 1 al 12: indicando las horas del día. 

FORMAS DE MEDIR EL TIEMPO

 

LINDO DÍA NIÑOS BONITOS, LES DESEO MUCHOS APRENDIZAJES Y ALEGRÍAS

Para empezar nuestra clase de sociales vamos a seguir aprendiendo  sobre EL TIEMPO

📒Escribe en el cuaderno:

12 de febrero de 2026

💛💜ACTIVIDAD DE REFUERZO:

Dibuja o escribe una historieta sobre las actividades que realizas en un día, recuerda mencionar las actividades de la mañana, la tarde y la noche.

💜Escribe una frase de cada una  las imagenes (pasado, presente y futuro) 

A.______________________________________________

B.______________________________________________

C.______________________________________________

 

FORMAS DE MEDIR EL TIEMPO

                                        

1. LA PREHISTORIA

Mis niños hermosos... un saludito amoroso.

Siempre es  importante que tengamos en cuenta que nuestra sociedad tiene un pasado, es gracias a esos acontecimientos que nosotros vivimos el presente.

Todas las circunstancias que hacen parte de nuestra historia, influyen -para bien o para mal- en la sociedad de hoy.

👀 Observa la siguiente imagen 👀

file:///C:/Users/sandr/Desktop/PARA%20GUARDAR/HISTORIA/CS_Grado4_01.pdf

Escribe en tu cuaderno

Febrero 9 de 2026

Piensa y responde:

1-¿ En dónde vivieron los primeros humanos?

2- ¿ Cómo fueron llamados esos hombres?

3- ¿ Qué comían y cómo preparaban sus alimentos?

4- ¿ Cómo era su aspecto físico?

5- ¿ Cómo contaban sus experiencias?

Desarrollo

1- R/: Los primeros humanos vivían en cuevas o cavernas

2- R/: Los llamaron cavernícolas

3- R/: Comían frutos y la carne de los animales que cazaban

4- R/: Eran hombres y mujeres corpulentos, fuertes porque debían cazar y sobrevivir

5- R/: Hacían dibujos llamados RUPESTRES en las paredes de las cavernas.

6- Dibuja las personas de la imagen 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

EL TIEMPO

 

LINDO DÍA NIÑOS BONITOS, LES DESEO MUCHOS APRENDIZAJES Y ALEGRÍAS

Para empezar nuestra clase de sociales vamos a aprender sobre EL TIEMPO

📒Escribe en el cuaderno:

10 de febrero de 2026

EL TIEMPO

El tiempo es la duración que tienen las cosas

EL TIEMPO NOS DIVIDE EL PASADO, EL PRESENTE Y EL FUTURO

 💛El pasado ya ocurrió (ayer), 

 💚El presente es lo que ocurre ahora (hoy) 

 💜El futuro es lo que pasará después (mañana)

.

💜Actividad:

Dibuja en cada uno de los cuadros algo que corresponda al pasado, al presente y al futuro.

EL TIEMPO: DÍA Y NOCHE

Dividimos el tiempo de un día: en mañana, tarde y noche. Por la mañana y por la tarde el sol ilumina el dia y cuando el cielo oscurece, se llama noche.

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