8. CONTINUACIÓN DE LOS INICIOS DE LA CACERÍA- 3/ CIENCIAS QUE ESTUDIAN LA HISTORIA- 1

 Mis niños hermosos, damos gracias a Dios por el regalo de compartir juntos nuestra jornada de hoy.

Amores, escribamos lo relacionado con la cacería que nos quedó pendiente la clase anterior.

Abril 7 de 2026

Las primeras herramientas

Construyeron herramientas con piedras que  despicaban golpeándolas contra otras piedras. Así quedaban afiladas y servían para quitar la piel a los animales y partir la carne en trozos.

Para dominar la cacería, observaban cuidadosamente los movimientos y recorridos de los animales y les tendían trampas.

Para cazar animales grandes como el mamut, lo rodeaban y asustaban hasta hacerlo caer en una fosa, cuando ya se sentía atrapado lo mataban con sus afilados instrumentos y luego lo partían para llevarlo al campamento.

Dibuja:

Ciencias sociales- Escuela Nueva- MEN

Ahora veamos quiénes se encargan de estudiar la historia

👀 Te invito a observar atentamente 👂

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Abril 7 de 2026

Las ciencias que estudian la historia

En el estudio de la historia deben intervenir muchas personas, veamos algunas de ellas:

* Los paleontólogos se encargan de buscar todo tipo de fósiles de animales y seres humanos para estudiarlos. Esto permite concluir sobre el aspecto real de las especies de homínidos y su evolución en el tiempo.

👀 Observa atentamente 👂

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

LOS DINOSAURIOS

                                    

“La clase pasada descubrimos que todo empezó con el universo, después nacieron las estrellas, luego se formó la Tierra y apareció la primera vida en el océano.”

 

RECORDEMOS: 

• ¿Dónde apareció la primera vida?

• ¿Cómo era la Tierra al principio?

• ¿Había animales grandes todavía?

“Hoy vamos a viajar millones de años en el tiempo… a la época en que la Tierra estaba llena de dinosaurios.”

1. Escuchemos la siguiente historia: 

“La Tierra cambia” 

“Durante millones de años la vida fue cambiando poco a poco.

Primero aparecieron diminutos animales en el mar.

Luego algunos empezaron a vivir también en la tierra.

Con el paso de muchísimo tiempo aparecieron reptiles gigantes.

Después de mucho, mucho más tiempo, aparecieron  unos animales que llamamos dinosaurios.

Algunos de esos animales caminaban, otros corrían y otros volaban.

Algunos eran tan altos como una casa, y otros eran pequeños como un perro, algunos comían plantas y otros comían carne"

Conozcamos algunos: 

2. OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO

3. ESCRIBE EN TU CUADERNO Y REALIZA LOS DIBUJOS:

Abril 6 de 2026

TAREA: 

• Termino en casa lo que me faltó por terminar.

7. CONTINUACIÓN DE LOS INICIOS DE LA CACERÍA- 2

Amores bellos, seguimos nuestra jornada en la presencia de Papito Dios.

Recordemos acerca de los inicios de la cacería

Presta atención

Escribe en tu cuaderno

Marzo 24 de 2026

Continuación

Dibuja y responde:

Ciencias sociales- Escuela Nueva- MEN

¿Qué características físicas tienen los personajes de la imagen?

¿ Qué herramientas están usando?

¿ Cómo se defendían de los animales?

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

6. INICIOS DE LA CACERÍA

Mis niños, los  invito a continuar aprendiendo con mucho amor.

Sigamos aprendiendo sobre nuestros antepasados.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Marzo 17 de 2026

Los inicios de la cacería

Los primeros antepasados aprendieron a cazar gracias a que desarrollaron la capacidad de fabricar herramientas y armas como lanzas, cuchillos y hachas de piedra.

Gracias a la cacería nuestros antepasados empezaron a consumir carne como parte de su dieta, la consumían cruda porque aun no conocían el fuego. Su alimentación se enriquecía con frutas, raíces y semillas.

 👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

Evaluación

Buenos días niños, el día de hoy tenemos evaluación de los temas vistos, y luego coloreamos la  siguiente ficha.

Bienvenidos  

COLOREAMOS LA SIGUIENTE FICHA USANDO LOS MISMOS COLORES DE LAS IMAGENES QUE VIMOS ANTERIORMENTE:

(La ficha no debo imprimirla en casa, la profe las entrega y las recoje al finalizar la clase)

            

5. GUÍA SOBRE LA PELÍCULA DE "LOS CROODS".

  

Mis amores bellos, deseo que Papito Dios los bendiga en abundancia.

Mis niños, los invito a continuar aprendiendo sobre los antepasados del hombre actual. 

Recordemos un poco de la película.

Después de ver las películas "Los Croods 1 y 2", desarrollamos las siguientes actividades:

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Marzo 10 de 2026

Guía de actividades sobre la película Los Croods- 2

1- Responde:

A- ¿ Qué quería conseguir la familia al principio de la película?

B- ¿ En qué momento no se podía salir de la cueva?

C- ¿ Qué le llama la atención a Hip cuando sale de noche de la cueva?

D- ¿ Cuál es uno de los descubrimientos más importantes para la humanidad y que vemos en la película?

Desarrollo:

A- R/: La familia estaba buscando un lugar con buenas condiciones en donde vivir: un hogar

B- R/: No se podía salir de la cueva de noche

C- R/: Cuando salió vio el fuego

D- R/: Uno de los descubrimientos más importantes en la historia de la humanidad es el fuego.

👀 Presta atención 👂

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Debemos tener en cuenta que el fuego ha sido fundamental para la vida humana. Los hombres más primitivos no lo conocieron. Luego, nuestros antepasados descubrieron que frotando maderas y piedras de cierta manera, se creaba fuego.

Ello les permitió moverse hacia lugares más lejanos con climas fríos.

Actualmente hacemos muchas cosas gracias el fuego, las máquinas, las empresas, las cocinas pueden funcionar gracias a el.

Nuestros antepasados no sabían tanto del fuego como lo sabemos nosotros. Por eso, recuerda que el fuego es muy necesario pero también muy peligroso, por eso: NUNCA JUEGUES CON EL.

👀 Presta atención 👂

Tarea

1- Imagina por un momento que eres un hombre primitivo y vives en una cueva. Pinta una hoja del tamaño que desees (carta u oficio) como si fuera la pared de una cueva y expresa mediante dibujos un mensaje que quisieras dejar imitando la pintura rupestre.

webgrafia: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/21001259/helvia/sitio/upload/UD_Los_Croods.pdf

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

EL ORIGEN DEL UNIVERSO Y LA VIDA

Niños muy buenos días, hoy en nuestra clase de historia continuaremos aprendiendo muchas cosas nuevas, prestemos mucha atención a ésta nueva clase.

ESCUCHA CON MUCHA  ATENCION  LA  SIGUIENTE HISTORIA

 Hace muchísimo, muchísimo tiempo… tanto que ni los abuelos de los abuelos habían nacido… no existía:

 La Tierra, ni el Sol, ni las estrellas.
Entonces ocurrió algo muy especial llamado Big Bang.

Fue como una gran explosión de energía que hizo que apareciera el universo y que empezaran a formarse las estrellas y los planetas.

Uno de esos planetas que se formó después fue LA TIERRA, 

nuestro hogar. 
Al principio la Tierra estaba muy caliente, con volcanes y mares enormes.

Pasó muchísimo tiempo… y en el agua aparecieron 

seres vivos muy pequeñitos.

Esos pequeños seres fueron cambiando poco a poco hasta que aparecieron peces, dinosaurios, animales y finalmente los seres humanos.

⭐ Estrellas → 🌍 Tierra → 🌊 Océanos → 
🦠 Vida pequeña → 🐟 → 🦖 → 🧑

👀 OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO: QUE ES EL BIG BANG

ESCIBIMOS EN NUESTRO CUADERNO

Marzo 9 de 2026

“La gran historia del universo”

Hace muchísimo tiempo, cuando no existía nada de lo que vemos hoy, ocurrió algo increíble llamado Big Bang.
De repente apareció el universo lleno de luz y energía.
Con el tiempo nacieron las estrellas, las galaxias y los planetas.

Uno de esos planetas fue LA TIERRA, pero al principio era un lugar muy diferente.
Había volcanes, rocas calientes y mares enormes.
Pasaron millones y millones de años… y en el agua aparecieron los primeros seres vivos, tan pequeños que no se podían ver.

COLOREAMOS LA SIGUIENTE FICHA USANDO LOS MISMOS COLORES DE LAS IMAGENES QUE VIMOS ANTERIORMENTE:

(La ficha no debo imprimirla en casa, la profe las entrega y las recoje al finalizar la clase)

             

Tarea:  

• La proxima clase tenemos evaluación escrita sobre el tema visto hoy, asi que debemos estudiar mucho y repasar de nuevo este blog y el video.