HISTORIA

miércoles, 3 de junio de 2020

OCTAVO

Junio 3 de 2020

Hoy damos gracias a Dios por un día más que nos regala de vida.

Les deseo un día lleno de muchas bendiciones, los quiero un montón.

Les recuerdo nuestra clase virtual hoy Miércoles 3 de Junio 11:00 por lo tanto debían haber estudiado el tema de la población colombiana página 112,113 y 114 clase del 20 de Mayo.

Es hora de divertirnos.

Juegos de Encontrar Diferencias entre dos Imágenes (con imágenes ...

Realizarán la actividad que parece en el siguiente tablero.

Les deseo un día lleno de mil bendiciones en compañía de sus familias, los amo mucho. Muchos éxitos en la realizaión de todas las actividades.

Mayo 27 de 2020

Es la oportunidad de darle gracias Dios por el día que nos regala y por todas las oportunidades que nos da para ser muy felices.

Los amo muchísimo deseo de todo corazón que se encuentren muy bien en compañía de sus hermosas familias.

Antes de empezar jugaremos con nuestra mente para medir nuestra agilidad. Divierte.

Hoy trabajarán en las reformas liberales y el problema de la tierra en el siglo XIX.

Leerán las páginas 115 y 116 y resolverán el siguiente crucigrama.

La actividad la enviarán para la próxima clase, plazo hasta la 1 Pm

Nos encontraremos en clase virtual el próximo Miércoles 3 de Junio 11:00 por lo tanto deben estudiar el tema de la población colombiana página 112,113 y 114 clase del 20 de Mayo.

¡DIOS ME LOS BENDIGA!

Mayo 20 de 2020

Mis niños Dios me los bendiga desde la distancia les envío muchos besos y abrazos.

A continuación escucharán la explicación del tema por parte de la Maestra.

Deben sacar el libro de habilidades en la página 112,113 y 114, e ir llevando la lectura.

La actividad tendrá plazo hasta la próxima clase 27 de Mayo.

¡ DIOS ME LOS BENDIGA, LOS EXTRAÑO MUCHO!

💗Para ampliar el conocimiento sobre la Revolución Industrial observarán el siguiente vídeo.

💗El tema se trabajará los días 13 y 14 de Mayo(Geografía e Historia.)
💗La actividad la enviarán en el transcurso de la semana, plazo hasta el Viernes 1 Pm.

¡LOS EXTRAÑO MUCHO, DIOS LOS BENDIGA!

Mayo 6 de 2020
Mis hermosos niños les mando un beso y un abrazo gigante, Dios me los cuide.

Continuaremos con el tema
"Describir el papel del telégrafo, el correo, el ferrocarril, el barco de vapor, la industria textil y la electricidad en el desarrollo económico de Colombia".

Observar el vídeo sobre la industria.

💗Leer la página 33,34,35,36, del libro de habilidades.

💗Realizar un resumen sobre el tema encontrado en esas páginas.
💗El tema lo trabajarán los días 6 y 7 de Mayo,
💗La actividad la enviarán el 7 de Mayo, plazo hasta la 1 Pm.
¡DIOS LOS BENDIGA!

Abril 23 de 2020

Antes de empezar nuestra clase continuaremos con lo que nos gusta, ejercitando nuestro cerebro compartiendo con nuestras familias.

¡ADIVINA ADIVINADOR!

El tema anterior fue "Impacto de los desplazamientos humanos en la vida económica del siglo XIX".

El tema de hoy es "Describir el papel del telégrafo, el correo, el ferrocarril, el barco de vapor, la industria textil y la electricidad en el desarrollo económico de Colombia".

💗Teniendo en cuenta las páginas 29,30,31,32 del libro de habilidades, realizar el siguiente crucigrama.

💗Este tema se trabajará los días 22 y 23 de Abril(geografía e historia).
💗La actividad se enviará el 23 de Abril plazo hasta la 1 PM.
¡LOS EXTRAÑO MUCHO!

Abril 16 de 2020
A continuación los invito a escuchar un caluroso saludo.

💗Leer la pág 92 y 93 del libro de habilidades.

💗Teniendo en cuenta la lectura anterior, explicar el impacto de los desplazamientos humanos en la vida económica del siglo XIX.
¡HASTA PRONTO!

💗A continuación encontrarán una guía sobre
la expansión y distribución territorial de los imperios europeos en Asia y África durante el siglo XIX.

💗En la guía anterior encontrarán las actividades que deberán desarrollar.
💗El plazo para la entrega de las actividades será hasta el viernes 3 de Abril 1Pm
¡DIOS LOS BENDIGA!

Marzo 25 de 2020

¡Mis Queridos estudiantes les deseo un día muy bendecido¡
💗Los temas que venimos trabajando han sido sobre Europa.
💗 La página que encontrarán a continuación nos permite divertirnos y aplicar los conocimientos adquiridos sobre Europa, solo deben dar click.

💗Realizar las preguntas 1 y 2 de la pag. 87 del libro de Habilidades, para el 31 de Marzo, tarea que enviarán a la docente Adriana por medio del WhatsApp, recuerda que debes enviarla hasta la 1 p.m. de la fecha indicada.

¡Los quiero un Montón!

Marzo 2 de 2020

¡ Mis Queridos estudiantes les deseo un día muy bendecido¡
💗En el siguiente vídeo podrán ampliar el tema sobre Europa siglo XVIII Y XIX.

SÉPTIMO

Junio 3 de 2020

Hoy damos gracias a Dios por un día más que nos regala de vida.

Les deseo un día lleno de muchas bendiciones, los quiero un montón.

Les recuerdo nuestra clase virtual hoy Miércoles 3 de Junio 10:30 am por lo tanto debían haber estudiado el tema del uso y la apropiación del espacio página 154 y 155 clase del 20 de Mayo.

Es hora de divertirnos.

Van a realizar la actividad que se encuentra en el siguiente tablero.

Dios me los bendiga los quiero un montón.

Mayo 27 de 2020

Hoy es un día perfecto para decirle a Dios gracias por un nuevo día que nos regala. Les deseo a ustedes y a sus familias un bendecido día que todos sus proyectos y anhelos se hagan una realidad.

Antes de empezar jugaremos con nuestra mente para medir nuestra agilidad. Divierte.

🙋El día de hoy leerán la página 156 sobre LA HABITABILIDAD, de la información allí encontrada realizarán el respectivo dibujo del espacio rural y espacio urbano.

Observarán el vídeo para tener más claridad sobre el tema de la zona rural y urbana.

🙋Realizar un pequeño escrito sobre la importancia de los espacios rurales y el crecimiento de las ciudades.(página 157 libro de habilidades).

Nos encontraremos en clase virtual el próximo Miércoles 3 de Junio 10:30 am por lo tanto deben estudiar el tema del uso y la apropiación del espacio página 154 y 155 clase del 20 de Mayo.

Les deseo muchos éxitos en la realización de las actividades que serán recibidas hasta la próxima clase.

le mando muchas energías positivas y un fuerte abrazo, los extraño un montón.

Mayo 20 de 2020

Mis niños Dios me los bendiga, les mando un beso muy grande y un abrazo gigante.

A continuación escucharán la clase con la profe Adry, deben sacar el libro de habilidades página 154 y 155.

🙋Este tema lo trabajarán los días 20 y 21 de Mayo.

🙋El plazo para el envío de la actividad será hasta la próxima clase 27 de Mayo 1Pm.

¡DIOS LOS BENDIGA!

🙋El tema se trabajará los días 13 y 14 de Mayo (Geografía e Historia).
🙋La actividad la enviarán el 14 de Mayo plazo hasta la 1 Pm.

¡LOS EXTRAÑO MUCHO, DIOS ME LOS CUIDE!

Mayo 6 de 2020
Mis niños lindos les deseo un excelente y bendecido día.

El tema de hoy será "las representaciones del mundo, como ha cambiado a partir de las visiones de quienes las elaboran y de los avances de la tecnología.

🙋 Leerán las páginas 130 y 131.

🙋Resolver el siguiente crucigrama.

🙋El tema lo verán los días 6 y 7 de Mayo(Geografía e Historia).

🙋La actividad la enviarán el día 7 de Mayo, plazo hasta la 1 Pm.

¡DIOS LOS BENDIGA!

Abril 22 de 2020

Antes de empezar nuestra clase, oxigenaremos nuestro cerebro, lo más chevere en compañía de nuestra familia. Suerte...

El tema anterior fue "Representaciones del mundo conocido en la Edad Media y el representado hoy desde los mapas e imágenes satelitales".
El tema de hoy es "Describe el uso de la cartografía en la vida cotidiana de las personas".
🙋 A continuación observarán un vídeo sobre la cartografía y algunos tipos de mapa.

🙋A continuación encontrarán una información en prezzi sobre la cartografía, sólo deben leerla con mucha atención.

🙋 Según la anterior presentación de prezzi responde las siguientes preguntas.
1.¿Cuál es la importancia de la cartografía?
2.¿Qué es GPS?
3.¿Por qué cree usted que son importantes los mapas?.
4.En que momentos cree usted que se puede utilizar un mapa?.
🙋Trabajarán este tema los días 22 y 23 de Abril. (geografía e historia).
🙋La actividad la enviarán el 23 de Abril plazo hasta la 1 Pm

¡LOS EXTRAÑO UN MONTÓN!

Abril 16 de 2020
Los invito a escuchar un caluroso saludo.

El tema visto en la anterior clase fue "Las características sociales, culturales y económicas de ciudades del año 1000 en el mundo como: Teotihuacán (Centroamérica)".
El tema de hoy será "Representaciones del mundo conocido en la Edad Media y el representado hoy desde los mapas e imágenes satelitales".

💗Observarán el siguiente vídeo donde nos explicarán sobre como se hacían los mapas antiguamente si no había satélites.

💗Con relación al vídeo responde las siguientes preguntas.

1.¿Qué necesito para cartografiar el mundo?

2.¿cómo se realizaron los mapas de la antigua Babilonia?

3.¿Qué método utilizaban los marineros?.

4.¿Cómo debe ser el cartógrafo moderno?.

5.¿Cómo ha influido la tecnología en la realización de los mapas?.

💗El plazo para enviar las actividades desarrolladas será el 23 de Abril hasta la 1Pm

¡HASTA PRONTO!

💗A continuación encontrarán el tema de las características sociales, culturales y económicas de ciudades del año 1000 en el mundo como: Teotihuacán (Centroamérica).

💗Con el siguiente vídeo podrán afianzar el conocimiento sobre el tema del día.

💗Deberán sacar 5 ideas principales sobre las características sociales, culturales y económicas de Teotihuacán (Centroamérica). 💗 El plazo de enviar las actividades es hasta el 3 de Abril 1Pm.

¡MUCHOS ÉXITOS!

Marzo 25 de 2020

¡ Queridos estudiantes les deseo un bendecido día!
Es hora de darnos un paseo por Europa y conocer mas sobre sus países.
💗 A continuación encontrarán un juego elegirán que tan fácil o difícil lo harán, dependiendo donde escojan deberán ubicar el país de Europa donde corresponda.
espero que lo disfrutes mucho sólo deberán dar click y suerte...

💗El siguiente vídeo nos llevará a conocer mucho de París.

💗Consignarán las ideas claves que nos da el vídeo sobre París, para el Jueves 2 de Abril, las evidencias las enviarán a la docente Adriana por medio del whatsapp, recuerda que debes enviarla hasta la 1 pm de la fecha indicada.

¡Los Quiero un montón!

miércoles, 13 de mayo de 2020

LOS AMERINDIOS.

Mis niños hermosos, vamos terminando esta semana y vemos la mano poderosa de Papito Dios siempre acompañándonos.

Mis amores hoy terminaremos lo relacionado con el hombre pre- histórico y abordaremos un nuevo aprendizaje.

Abril 15 de 2021

8- Observa y dibuja 3 herramientas de los antepasados.

9- ¿Para qué usaban las herramientas?

R/ utilizaban las herramientas para cazar, para cultivar la tierra, para defenderse, para preparar alimentos, para hacer fuego, para pescar, para hacer esculturas

10- ¿En la vida moderna qué herramientas usamos?

R/: en la vida moderna usamos otras herramientas para construir, para hacer mejoras, para hacer más fácilmente las cosas, para el transporte, para actividades manualidades.

👀 Observa la siguiente imagen 👂

Pensemos lo siguiente...

🔅 ¿Cómo es el lugar que recorren estas personas?

🔅 ¿Qué objetos llevan?

🔅 ¿Qué hacen estas personas?

🔅 ¿Se están alejando de su vivienda?

🔅 ¿Porqué te alejarías de tu hogar?

🔅 ¿Porqué migran las comunidades en la actualidad?

Los amerindios

Bibliografía: Ciencias sociales 4- Escuela Nueva- MEN

Te invito a disfrutar de🎬👀 Historia de película 👀🎬

👼 QUE EL BUEN DIOS BENDIGA CADA DÍA DE ESTA SEMANA. 👼

lunes, 22 de octubre de 2018

sexto

Abril 23 de 2020

saludo

El tema anterior fue "las características fisiológicas y anatómicas presentes en los Australopithecus, Homo Habilis, Homo Erectus, Homo Neanderthalensis y Homo Sapiens Sapiens".
El tema de hoy es cambios tecnológicos que tuvieron los homínidos (piedras talladas, huesos, conchas….) así como las repercusiones en su vida y en el entorno.

👍A continuación los invito a ver un vídeo que nos explica los cambios tecnológicos.

👍Teniendo en cuenta el vídeo anterior responda las siguientes preguntas.
1.¿Cuáles eran las herramientas principales que utilizaban los nómadas?.
2.¿Qué significa sedentarismo?
3.¿Cuáles fueron los metales trabajados en esa época?
4.¿Cuál fue el metal dominante?
5.¿Quién era Euclides?
6.¿Quién era Arquímedes y cuáles fueron sus importantes aportaciones a la física?
7.¿Quién era Aristóteles?
8.¿Qué paso con la caída del Imperio Romano?
9.¿Quién invento la imprenta?
10.¿Quién fue Leonardo Da Vinci?
11.¿Quién invento la máquina de vapor?
12.¿Cuál considera el autor que es el avance más importante en el siglo XIX?
13.¿Quién invento la pila?
14.¿Quién invento el motor eléctrico?
15.¿Quién invento la bombilla?
16.¿Quién invento la locomotora de vapor?
17.¿Quién invento el motor de 4 tiempos?
18.¿Quién invento el motor Diesel.

lunes, 30 de julio de 2018

séptimo

Abril 22 de 2020

saludo

El tema anterior fue "Representaciones del mundo conocido en la Edad Media y el representado hoy desde los mapas e imágenes satelitales".
El tema de hoy es "Describe el uso de la cartografía en la vida cotidiana de las personas".
🙋 A continuación observarán un vídeo sobre la cartografía y algunos tipos de mapa.
https://www.youtube.com/watch?v=HI2W15w6_b4
🙋 https://prezi.com/5torkxaoovxm/la-cartografia-en-nuestra-vida-cotidiana/
cuál es la importancia de la cartografía
qué es GPS
por qué cree usted que son importantes los mapas.
en que momentos cree usted que se puede utilizar un mapa

lunes, 26 de febrero de 2018

TERCERO

Abril 22
Mis queridos niños.
Reciban por favor montones de abrazos. Espero que esta semana siga siendo maravillosa para ustedes.
Antes de comenzar los invito a seguir la siguiente canción, seguro todos la sabemos:

Y recuerda que: de la mano de Dios... no hay nada que temer.
Hoy abordaremos el aprendizaje de las "normas", en cada sociedad hay un conjunto de normas de obligatorio cumplimiento con el fin de tener una convivencia pacífica.
El primer lugar en donde debemos tener y practicar unas normas claras es en nuestro hogar.
Mira la importancia de las normas y reglas en nuestra sociedad de la mano de Zamba:

Comienza a copiar en tu cuaderno:
Las normas

Las normas son el resultado de acuerdos y compromisos que hacen las personas para facilitar la vida en común y hacerla más armoniosa y agradable.
Las normas nos ayudan a vivir en armonía cuando sabemos cómo comportarnos con los demás. Pero también le indican a los demás cómo deben comportarse con nosotros, respetándonos en:
- Nuestra manera de ser
- Nuestros gustos personales
- Nuestra religión
- Nuestras costumbres
- Nuestra manera de pensar
- Nuestra intimidad
Las normas deben ser:
Generales: se aplican a todas las personas sin distinción.
Dialogadas: la mayoría de personas deben estar de acuerdo con ella para que el compromiso de cumplirla sea mayor.
De necesario cumplimiento: cuando la mayoría de personas ha estado de acuerdo con su creación, todos deben cumplirla.
Descubre el mensaje y recuérdalo siempre:

Abril 16

Queridos niños, qué rico saludarlos, deseo que hoy sea para ustedes un día muy pero muy feliz!!!
En nuestra clase digital anterior nos sorprendimos al conocer un poco más sobre los derechos de los niños. Hoy los repasaremos con la ayuda de los libros de estudio.

Actividad:

Lee las páginas 194 y 195 de tu libro de sociales con las cuales repasaremos lo relacionado con nuestros deberes y derechos y luego desarrolla la página 196.

QUE DIOS DERRAME ABUNDANTES BENDICIONES SOBRE TI

Mis niños. Buenos días! Les mando abrazos enormes.
Hoy recordaremos un asunto muy importante: LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. Es muy necesario comprender que no siempre los niños y niñas han sido respetados. Por ello te invito a que observes el siguiente video de "Curiosamente" que nos explica muy bien su evolución. Recuerda también que para solicitar nuestros derechos es necesario que cumplamos unos deberes en la sociedad y en la familia.
Presta atención:

¡Qué buen video!, es lindo conocer la historia de los derechos y las personas que lucharon por su defensa.
Haciendo click en la imagen encuentras lo que debes apuntar en tu cuaderno. Envíame las respuestas 2 a 5

Queridos niños, los saludo con gran regocijo y deseo un lindo día para todos ustedes.
En nuestro encuentro de hoy recordaremos el gobierno escolar. La existencia de un gobierno en los colegios permite que haya respeto de los derechos de cada estudiante y demás miembros de la comunidad educativa así como el cumplimiento de sus deberes.
Presta atención al siguiente video publicado por la Alcaldía de Medellín:

(Empieza a copiar desde acá)

El Gobierno Escolar

Las instituciones educativas, es decir, las escuelas, colegios y universidades, tienen mecanismos de participación de toda la comunidad educativa, como el GOBIERNO ESCOLAR.

En el gobierno escolar se presentan propuestas para el beneficio de los estudiantes, se promueve el cumplimiento del MANUAL DE CONVIVENCIA y se procura porque los derechos de los estudiantes sean respetados.

Conformación del Gobierno Escolar:

El gobierno escolar está conformado por:

- El rector o director

- El Consejo Directivo

- El Consejo Académico

Veamos:

1- El rector o director: es quien representa a la institución educativa ante las autoridades competentes como el Ministerio y la Secretaría de Educación. Es quien vela por el buen funcionamiento del colegio.

2- El Consejo Directivo: es un grupo de personas que conforman la comunidad educativa y se encargan de apoyar y promover acciones de mejora del colegio.

3- El Consejo Académico: se encarga de evaluar el aspecto académico y de proponer planes de mejora en los aspectos pedagógicos. Está conformado por el rector y los docentes.

El gobierno escolar se conforma cada año generalmente en el mes de marzo.